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我本人今天的教學省思，這樣有沒有比較快

如同檢討會說到的，我們對孩子們的演出很有信心，而孩子今天的
表現的確讓我們感到驕傲以及驚訝。孩子們看到綿羊班孩子準備進
入教室欣賞演出，似乎也注意到今天是一次很正式的演出，個個都
立刻就定位，準備要大展身手了！演出時，不管是演員還是道具還
是音樂，都能在最好的時機發揮自己的能力，例如：演員不用旁白
一直提醒就能流暢的說出台詞、道具可以安靜的把房子搬上來，從
這些小地方我們可以看到孩子這三週的成長。我想這就是所謂「成
長的喜悅」吧！

 綿羊班孩子、家長老師們的笑聲與專注的神情，演出的孩子們都看
在眼裡，也成了孔雀班孩子們的動力，觀眾的反應越熱烈，演出的
孩子就越盡力的想要表現。很高興看到孩子很有信心的演出，更讓
老師們大感驚訝，其實孩子可以這麼棒，當然可以有更棒的表現，
只是我們平常沒有注意到而已。從活動中去觀察孩子的能力，無形
中會觀察到孩子更多的優秀表現，並看到不斷的進步。這可以說是
當老師的樂趣之一，也是當老師的成就感！很高興有三週的機會可
以和小朋友有這麼長的接觸時間，並透過主題教學活動跟小朋友有
更多的互動，有種說不出的滿足！

這三週原 班老師、孩子與我們兩位實 習老師其實都是在互相學習。
我們從孩子身上學到更多的相處方法、拿捏教學的快慢、深淺，這
都需要經驗的累積，在班級經營以及如何與孩子相處解決問題這方
面真的學到很多。除了孩子給了我們這些，原 班老師更是大力相助
，透過老師對孩子們的了解，給了我們更多帶班方法，使我們獲益
良多！這三週下來累積的東西，也成為未來一年的寶庫！如何讓自
己在未來的教學生涯中有更多的想法，除了實習另外還有自己的努
力，這也是原 班 老師提醒我們的部分，好好的充實自己會讓自己的
實習生涯更充實，更圓滿！