PureWhat

跟老師討論之後給了我很多想法
因為兩位老師看的點不一樣，所以給我的建議也從不同的角度出發
一個老師會給我比較細的活動規劃，流程之類的建議，很注重小朋友的經驗
一個老師會給我大方向的建議，讓我可以再思考，鼓勵我多多嘗試
這樣的感覺很不錯，老師會在我對於某個活動設計很迷霧的時候會給我建議
讓我的思路更清楚，真是沒有想到原來一個去寫一個課程網是這麼龐大的任務
都以為考慮周詳，沒想到還是很有地方可以做調整......這真是太深奧了!

一個老師說，相信這個活動可以很成功的，因為你是一個聰明又很認真的人，這是第一等人
一個老師說，沒有要走現場的你，就盡量嘗試，想要把教室大改造也很OK，就當作是跟孩子玩一次吧!
(只是我還情境佈置的事情，剛開始還真的完全忽略的這件事情，哀~真是遜掉了!)
好玩是真的，只是我要把持住一條線，不要讓這條線越來越歪，還有努力的空間
原來要一年實習是對的，因為三週實習根本就不夠!

僅持著玩的理念，我硬要再教學觀摩的時候設計一個大挑戰過關遊戲
我也知道教學觀摩的時候帶這樣的活動有點算是「自殺」的現象
不過我覺得孩子一定會喜歡，因為當天有很多下戰帖的人會到（這是秘密）
我想我給了自己很大的一個挑戰，當天會孩子來說會是體能上的挑戰
對我還說也是一個超級大挑戰，我只覺得我的膽子真大
因為我想著，反正教學觀摩只是打分數的需要，我就盡情的玩吧！
目標之一，就是讓孩子盡情的玩和享受挑戰的樂趣！
目標之二，就是讓現場的老師們也能一起感受這樣的氣氛！
所以，你要到我的教學觀摩，就要有心理準備你會一起加入挑戰的行列！
想來的人就當作是來玩一場體能過關競賽吧！

你可以不用對我的教學狀況太過注意，你可以盡情享受這樣歡樂的氣氛
我們班的孩子就是在這樣的歡樂氣氛中學習的，我也想抓到這樣的理念
而不是為了教學觀摩而教學！我想有這樣的想法，我可以更盡情發揮！

有了兩位老師的加持，和我自己的信心
有什麼問題就是要等我試過了才會知道吧！
如果為了教學觀摩而教學的話，好辛苦！

繼續    拼了！拼了！