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今天在自由時報（8/21）看到一篇有關鄉土語言的評論，是由向陽先生所寫的。
標題是「挽救台灣語言流失危機 要從本土語言教育做起」

內容提到政府因應國際化的潮流，為了提升國民的英語能力，砸下大筆經費在推動英語學習，
制定相關法令等，就為了促進大眾動起來開始學英文。但是政府沒有想過，台灣真正的語言
是什麼？他的回答是台灣語言，也就是大家俗稱的鄉土語言--Holo語。內容提到，語文教育
政策，應該以本國語言著手，現在的多語言政策已經造成失衡，英文比Holo語重要。重視他
並不是草草將名為鄉土語文的課程排在課表中，一個星期只有一個小時的課，應該列為正規課
程。文中也提到為了促進客家話的傳承，政府規劃客家語證照考試，希望客家子弟都能找回對
語言的感覺與認同。這都是很積極的行動，只是大家都忘了台灣真正的語言是什麼。

其實看到這篇評論，總覺得果然很政治新聞，放在正式新聞版一點都沒錯。有種就要挑起族群
分裂的感覺，因為文中沒有提到國語的重要，卻很重視Holo語的生存空間。這是我看完這篇評
論馬上跳出來的感覺。

後來和我最近的感覺做結合，我針對文中的「語言」兩字不段出現很有感覺。
我在想為什麼我要拼了命的要把英文學好？學校為什麼一定要學生通過英檢？
或許就像大家說的因應國際化的到來，英文是必備的語言，連計程車司機、替代役男，都要會
幾句英文，才顯得夠「國際化」，夠水準。就我瞭解而言，很多學生是為了考試而念英文，不是
為了興趣而去研究他，很多人是為了工作升遷、加薪而去學英文，這些話聽起來讓人覺得負擔好
沈重，好辛苦。

我就想我自己是為了什麼要念英文，經過我「長期」奮戰拼英檢
我發現其實-----
我並不是因為要通過他而唸書，我可以很有自信的說我是因為喜歡自己念英文，去玩出英文的趣味而學
英文，考試這回事只是在念英文的過程中，我去測試自己到底學到了多少。因此，我也發現，每次
考完英檢，我都會去比較我這次我哪裡沒有做好，接下來要加強什麼部分，這種感覺其實很棒。我
是在挑戰握自己的腦容量、毅力和決心，而不是在挑戰全民英檢這個考試。這也讓我想到老師常說
的一句話，考試是在考你學到多少，不是要你去斤斤計較每一分有多重要，從過程忠貞的可以慢慢
去瞭解這句話有多重要。因為這樣的想法，我念得很開心，可以用不同的方式去獲得英文資訊，去
救國團上課也覺得是那是玩英文的好時間。

不管國際化的問題，我還是會沈浸在念英文的樂趣中。我想了想，或許是高中英文帶給我多的挫折，
才會讓我在大學的四年愛上英文，希望能跟他當好朋友，這也是我為什麼會在被數學欺壓一段日子後，
愛上了他的奧妙。

這幾年，沈浸在自己摸索學習英文的過程中，也漸漸體會到國際化接軌的重要性，這也更強化我念英文
的鬥智，每次在唸書的時候，就開始想像自己在跟一堆外國人談論高深的專業問題，要是我不懂不就糗
了！所以，我也希望我自修的過程中，真的能夠累積自己的實力，繼續往前衝，或許將來的某一天，我會
是站在國際舞台某一端一個很重要的小小螺絲釘，為地球付出。雖然小，但是我很重要。

台灣語言的不受重視，我覺得和近年來外籍新娘與後代出生的數字的不段攀升有關，因為數量越來越多，
很多也都是只會說國語，相對的小孩也都學說國語。再者，現在很多的家庭也都很少在說到Lolo語，以
我為例，我一個星期講Holo語的句數根本就不到10句，試問政府要如何制定政策推動，制定了政策，學校
不懂Holo語老師面對一群平常根本不接觸的小孩要怎麼去帶動？其實問題很大。在我看來，政府其實很提
倡鄉土語文的活動了！但是礙於環境的限制，使的其發展性漸漸銷聲匿跡，慢慢的化有為無。

我想這的確是個很大的問題，加上最近大陸開放水果進口，台灣學生學費減半等統戰措施，等於是對執政政府
提出挑戰，我想這些政治人物現在應該很頭大吧！這些問題就留待政治人物的「嘴」去回應吧！
我這個小小的螺絲釘，要好好繼續努力了！