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楊惠芳／臺北報導
前往英國參加「世界教育部長會議」返國的教育部長杜正勝昨天表示，資訊融入教學已經是世界趨勢，臺灣的資訊基礎設備已經很好，但是在教學文化上仍然有很大的提升空間。以英國為例，教學的方式相當靈活，也很多元化，連品格教育都可以納入資訊融入教學中。
杜正勝舉例說，英國的中小學，將校園霸凌的教育納入資訊教學的範疇，讓學生自行拍攝、剪接校園霸凌的影片，並進行討論。看到影片中「大欺小」、「強欺弱」情形，就有學生表示，以後不會再欺負別人。教師表示，這個課程結束後，校園霸凌的情形改善不少。
英國的中小學如何運用資訊教學？杜正勝指出，他參觀一所學校時發現，課本只是擺著參考，教師會自行發展教材，透過電子白板或電腦進行教學，例如教師講完「能源」的原則後，就請學生上網搜查與能源相關的資料，而每個學生使用的電腦螢幕和查到的資料都不一樣，上課的方式相當多元。反觀國內，教學往往太過呆板，每個學生的電腦螢幕都是一樣的畫面，這些都是值得改進的。
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